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爱处无声,尊重教育,花开有声,各美其美

发布日期:2020-06-24 05:04   来源:未知   阅读:

??厦门市公园小学“树立师德规范做最美教师”系列宣传活动之二
有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”这就意味着教师需要具备敬业奉献精神,我校张为老师就是这样一位教师典范,张老师用爱心、细心和热心赢得了学生及同事的亲近、尊重和爱戴,在实践中探索,在管理中创新,在和谐中育人。

一、用爱心感染学生。

   爱心是具体的,琐碎的。张老师作为年段长,每天都是早早到校,巡视教室,面对一年级的孩子,不厌其烦地教孩子们行队礼,热情主动地与同学们打招呼,用自己的行为感染孩子。遇到胆小内向的孩子,张老师鼓励他们拿起手中的画笔,用画面传达自己的内心,表达自己的情绪。遇到调皮的孩子,张老师孜孜不倦地教诲,用爱来包容、理解。十几年来,她就是这样播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。

二、用真心引领学生成长。

在教学的具体工作中,张老师注重运用激励机制调动学生学习的积极性。认真备好每一堂课,将生动有趣的美术课堂奉献给不同年龄段的孩子,让所教的学生掌握美术基础知识以及基本技能和技巧。以美育促进德育发展,让学生们学会发现美、欣赏美、创造美。张老师本着少惩罚、多肯定,少训斥、多交谈,少命令、多引领的原则,入情入境地教育孩子,让孩子体验学习的乐趣,收获童年的幸福。张老师所指导的学生,在各级各类比赛中均取得过优秀的成绩,每一份荣誉的背后,都离不开张老师悉心的指导。

三、用责任心做好纽带。

   教师是联系学校、家庭、社会的一个细节。作为年段长,张老师细心了解每一位同事的情况,当同事需要帮助时,她总能站出来主动担当。当班级出现特殊学生时,张老师能够以身作则,协同班主任及科任老师对该生进行恰当的教育和引导,助力学生成长。在张老师的带领下,年段工作有条不紊地展开,年段风气良好,教师团结互助,学生热情快乐。

四、用恒心钻研业务。

   多年来,张老师潜心研究教材、教法和学法,在教育教学方面不断提升自己,真正做到精益求精。现在承担厦门市第四批课改重点课题《基于“幸福教育”理念下的校本课程开发与实施的研究》的剪纸子课题的负责人,以课堂及兴趣小组为教研专题的研究基地,多次进行剪纸课程纲要的修改,在教学过程中始终围绕专题进行重难点的突破,及时总结经验教训,抓住教学过程的点点滴滴,认真记录教学追记,完成专题论文的编写。张老师非常热爱剪纸,结合学校课题研究在低年级开展剪纸教学,利用课余时间进行剪纸创作,剪纸作品《踏浪》参加中共福建省委、中共福建省教育工委、福建省文联举办的“学习贯彻十九大精神?我们迈向新时代”主题征集评选剪纸类优秀奖。指导数名学生以剪纸作品的形式参加少儿美术比赛,均获得一等奖的优异成绩,并编撰《剪纸基础技法》一书。

近年来,张为老师勤思考多动笔,在案例点评和论文撰写以及教材编写上收获颇丰,多次参加省、市、区级教师职业技能比赛,成绩突出。

        “零落成泥碾作尘,只有香如故。”当事业融进生命,品读用爱铸就的美丽童话,相信张老师一定会郑重写下:爱处无声,尊重教育,花开有声,各美其美。